Na Albert Einstein , uma Instituição Educacional de caráter Confessional Judaico, baseada no ART. 205º da Constituição Federal, os processos de ensino-aprendizagem priorizam a humanidade dos educandos, na busca de extrair de cada qual o seu melhor. Porém, a busca pelo melhor depende do entendimento de que tudo pode ser melhorado, além da compreensão de que o ato de melhorar sempre faz parte de uma “perseguição constante de tornar possível amanhã o impossível de hoje”, e parte determinante desta perseguição e aperfeiçoamento reside no processo educacional integrado.

A Albert Einstein visa concatenar saberes e conhecimentos de diversas ordens, a fim de promover um conhecimento amplo; potencializar, por meio de medidas institucionais e pedagógicas, o desempenho dos educandos e incentivar os docentes a lançarem mão de ferramentas educacionais que expandam para além do ensino convencional, a fim de que sejam, os educadores, provedores de soluções para os educandos e que estes os vejam como detentores de uma fonte intelectual confiável com os quais podem contar para que superem suas dificuldades.